教育之光，照亮核能产业

#2928月 2025

教育之光，照亮核能产业

俄罗斯国家原子能公司为来自不同国家的专家提供培训，他们未来将在核工业领域工作。从2019年到2024年，仅通过俄罗斯国家原子能公司技术学院（Rosatom Technical Academy, 简称“俄原能技术学院”）与国际原子能机构（IAEA）合作开展的国际项目，就有来自60多个国家的1900余人接受了培训。俄原能技术学院也组织自己的课程。俄罗斯国家原子能公司技术学院副院长玛丽亚·哈列茨卡娅（Maria Khaletskaya）对此进行了详细介绍。

— 请您谈谈俄原能技术学院与国际原子能机构的合作情况。

— 自2011年双方开始举办关于核基础设施的培训活动以来，俄原能技术学院一直与国际原子能机构积极合作。2018年，俄原能技术学院、国际原子能机构和俄罗斯国家原子能公司应急技术中心签署了合作实践协议，旨在提升核安保、辐射防护和应急响应方面的能力。根据协议，在俄原能技术学院的基础上成立了联合能力发展中心。

2019年，俄原能技术学院成为国际原子能机构首个也是唯一一个在核能、核安保和非能源应用三个领域为全球核工业代表提供培训的合作中心。2024年10月，俄原能技术学院延长了其合作中心地位，并扩大了与国际原子能机构的合作。

俄原能技术学院每年与国际原子能机构共同举办核能管理和知识管理学校。此外，学院还在INT2024项目（研究核基础设施发展）和INT2023项目（致力于小功率技术发展）框架下实施培训活动。

— 学员们都来自哪些国家？

— 来自世界各地。许多学员来自亚洲、非洲和中东国家。2024年，古巴和科威特首次加入了培训；2025年，缅甸也加入进来，该国计划建设四座俄罗斯设计的小功率反应堆机组。学员人数最多的国家是俄罗斯国家原子能公司正在建设大型核电站的那些国家：埃及、土耳其、孟加拉国和白俄罗斯。

— 请您详细介绍一下培训活动。

— 培训活动分为四种类型。第一种是培训班，旨在让学员对核工业、管理体系、人才和基础设施发展方法形成总体概念。参与者通常是年轻专家、初中级管理人员以及希望对行业有战略性理解的人士。

第二种是课程，学习更具应用性的主题，巩固基础知识，但不深入技术细节，适合更广泛的受众。

第三种是为经验丰富的专家举办的研讨实践班，旨在深化其在特定领域的知识。在这些班上，会讨论实际案例并交流经验。

第四种是团体科学考察，适合最高水平的受众，并根据参与国的具体需求量身定制。
所有类型项目的一大亮点是根据课程主题安排的核工业设施技术参观。

— 今年举办了哪些课程？

— 今年的课程包括：核工业设施选址、小功率核电站（ASMM）的技术经济论证、知识管理、利益相关方沟通、闭式核燃料循环与放射性废物处理、以及第四代反应堆的战略管理和数字化解决方案。

例如，今年五月，俄原能技术学院和国际原子能机构举办了关于核电站（包括小功率核电站）选址的课程。来自亚美尼亚、巴西、哈萨克斯坦、斯里兰卡和赞比亚等18个国家的20多名代表参加了该课程。国际原子能机构的专家介绍了在核电站建设方面提供的援助，并分享了从各成员国积累的经验。学员们则介绍了各自国家核能计划的实施阶段，并讲述了遇到的困难及可能的克服方法。他们还参观了加里宁核电站。

— 培训是线下的吗？

— 通常是线下，但必要时也采用线上形式，通过视频会议让学员参与。

— 如何申请参加？

— 只能通过国际原子能机构的官方平台InTouch+进行申请。
俄原能技术学院和国际原子能机构共同确定并协商课程主题、日期、形式、内容以及能够分享前沿经验和实践案例的讲师。

— 课程结束后会怎样？

— 俄原能技术学院与国际原子能机构合办的课程不设最终考试。课程结束后，学员将获得结业证书。

— 俄原能技术学院也有自己的课程。请详细介绍一下。

— 我们学院的“核教育转移”项目办公室为国外高校的教师和研究生举办“培训师培训”（Train-the-Trainers）短期课程。我们不仅传授技术知识，还分享如何创建专业的高校人才培养方案。

— 这些课程的内容是什么？

— 课程内容涵盖俄罗斯国家原子能公司的主要出口产品——VVER-1200型压水堆核电站和搭载RITM-200型反应堆的小功率核电站，以及辐射技术的非能源应用，包括核医学、多功能辐照中心、研究堆和回旋加速器。近年来，我们还增设了核基础设施领域的课程，并成功试点了关于建立放射性废物处置库和新兴国家能源领域战略规划的课程。我们计划通过增加可再生能源技术研究和最优能源供应方案分析来扩展课程体系，并开发关于实施国家核能计划（NEPIO，核能计划实施组织）的课程。

“培训师培训”课程以所有形式进行：线下、线上、混合模式以及包含自学的线上模式。今年，有来自40多个国家的代表参加，索马里和马拉维是新增的国家。